PECS Phase 2 - برنامج بيكس المرحله 2

المرحلة الثانية:  

الهدف من هذه المرحلة تدريب الطفل على احضار الصورة من مسافه بعيده 

. التحضير للمرحلة الثانية

•          ملف بيكس.

•         ضع الصورة على الملف من الخارج ( صورة واحده فقط(
                     

ملاحظات: 

1_لا تستخدم العبارات اللفظية.
2_استخدم أكثر من مدرب
3_حاول التدريب خلال اوقات مختلفه في اليوم و في اماكن متعدده

4_  في هذه المرحلة , لا يطلب المدرب من الطفل أن يعيد الصورة إلى مكانها أي إلى ملف التواصل ,بل يعيدها هو

5_  في هذه المرحلة كما هي الأولى ,لا يرفض المدرب في أي حال من الأحوال الأشياء التي يطلبها الطفل من خلال الصور .

المرحله الاولى

تكون الصوره فوق الملف و يقوم الطفل ينتزع الصوره من الملف و يكون الملف بالفرب من الطفل

المرحله الثانيه

ž                                          زيادة المسافة بين الطفل و المدرب

تكون الصورة قريبه من الطفل اذا اعطى الطفل الصوره للمدرب يقوم المدرب بالبعد عن الطفل قليلا و يقوم المدرب الثاني بمساعدته للوصول الى المدرب الاولى و هكذا 

مثال :

1-      يكون الجوال في يد الاب و يكون  و تكون الصورهقريبه

2-      أذا اراد الطفل اخذ الجوال من يد الاب تقوم الام بمساعدة الطفل لإيجاد الصورة و إعطائها الاب

3-      يأخذ الاب الصورة و يقول جوال و يعطي الطفل الجوال مباشرتا

 الجزء الثاني

ž                                زيادة المسافة بين الطفل وكتاب التواصل

تكون الصورة بعيده عن الطفل و المدرب بعيد  عنه  و اذا اراد ان يأخذ القطعة  من المدرب الاول يقوم المدرب الثاني بأخذ الطفل لإحضار الصورة لإعطائها المدرب الاول و اذا أعطى المدرب الاول الصورة يسمي الشيء و يعطي الطفل المحفز مباشرتا مع التحفيز

مثال :

1-      يكون الجوال في يد الاب و تضعه امام  الطفل الجوال

2-      أذا اراد الطفل اخذ الجوال من يد الاب تقوم الام بمساعدة الطفل لإيجاد الصورة و إعطائها الاب

3-      يأخذ الاب الصورة و يقول جوال و يعطي الطفل الجوال مباشرتا

حتى يطقن هذه المرحله يجب على الطفل ان يعطي المدرب الصوره و يكون المدرب  معطي ظهره للطفل ولا يقوم بأي مساعده 

الجزء الثالث

1.      ابتعد عن النظرة المرتقبة و  الايحائات وتعبيرات الجسد (استخدم تعبيرات وجه حياديه)

2.      عوامل البيئة المادية(انتقل في وضعيه الجلوس من الكرسي والطاولة على الأرض أو في الخلاء أو جانب الرف أو المكتبة.....الخ

3.      الدراما الزائدة ابتعد عن الدراما الزائدة وتعبيرات مبالغ فيها واستخدم طرق أثاره للفت انتباه الطفل للشيء دون تحدث ولا تلوح له بالشيء بشكل مبالغ

4.      توجه الجسم (بينما تبتعد اكثر واكثر عن التلميذ وانت تدربه على التنقل ادر وجهك عنه تدريجيا بحيث يحاول جذب انتباهك وهو خلفك ولا يعتاد على وضعيه المواجهة معك وجه لوجة

5.      لتواصل البصري (لاتجعله يعتمد على التواصل البصري معك فقبل ان تبتعد عنه اخفض عينيك وانظر بعيدا عنه حتى يتعلم البدء بالتواصل دون ان تنظر اليه

6.      تنوع البيئات_ الغرف _الانشطة...الخ